1. Actividad formativa del curso.
En primer lugar, la actividad específica del curso ha evidenciado una dinámica de aprendizaje original, rica y efectiva. Tanto la metodología activa de enseñanza, siguiendo como referente el modelo cognitivo de la denominada “teoría de las inteligencias múltiples” de Howard Gadner, como el nivel de implicación del profesorado, la planificación de actividades, el seguimiento de las tareas, la motivación y, sobre todo, el enfoque de los contenidos, orientado a la posterior enseñanza bilingüe de los matriculados en el curso, nos han resultado de una enorme riqueza. Por si esto fuera poco, el curso se ha complementado perfectamente con un programa de actividades culturales que enlaza con la segunda dimensión a considerar.
La actividad formativa fue desarrollada en la English Language School - "The Edinburgh Experience"
